考試成績/日期：
一戰 （2018/9/14） 312 V152 Q150 AW4.0
二戰 （2018/10/12） 321 V155 Q166 AW4.0
求學/工作背景：台師大英教所畢；曾任教高中英文科
英文背景：考過三次TOEFL iBT，最低分103
準備時間：七月初～十月中
[前言]
因為之前的高中工作周間的工作時數每天都在12小時以上，實無體力於閒暇時準備留學考試和申請資料，所以在友人推薦下，辭職前報名了Mason7月平日早上班。一戰考前那晚太緊張，凌晨4點才入睡，而且遇到3V，結果就是考了一個跟模考八竿子打不著的神奇分數。不過，考不好也別氣餒，乖乖寫1000字心得給Mason，天無絕人之路～
[字彙]
因為考過高中英文科教甄（到Mason GRE補習前，背過半本字彙的力量、一整遍吳帆的字彙贏家），我的背單字起跑線跟多數戰友較為不同。課堂外真正的填空練習和單字複習我幾乎是留到考前三周才開始，在那之前我幾乎只有滑Quizlet。所以，還沒啃過硬單字的GRE考友歡迎直接page down看其他部分。
Mason上課在哈啦時，我會主動畫線把不熟的單字記起來（沒看過的單字還是有的，約3成），尤其喜歡他各種神奇的[記法]，也很愛思考他用了什麼新聞、影評、海報的連結加深學生印象（嗯我大概有教學的職業病XD）。補Mason GRE的人很多，有些人很有意志力的建立了屬於自己的Quizlet單字表（我非常佩服也很感謝！）我會先看每冊講義誰的單字表的單字量最多，並把它存起來，然後用零碎時間把那些單字表滑過去，同時刪除我補習之前已會的單字。
所以補完習時，六張屬於我自己的單字表（每張大概100字上下）已經出來了，八月的零碎時間就按Learn(學習)功能玩單字。在Mason幫忙組的讀書小組中，我認識了一個也是喜歡透過討論來學習的清大物理學生。當有些新單字的[記法]對我來說太牽強不是很管用時，我會和他討論有沒有更好（笑）的記法。能與人互動也是備考時一項很寶貴的精神調劑。
考前進入倒數第三周時，在那一周內我才一口氣做完6本字彙填空講義。考前第二周拿出Mason 1000複習（一天10頁）：每天背新的10頁前，我會把前一天10頁中標記很不熟的單字再看過一次。
[邏輯閱讀]
7月補習時，每周只有一次3小時的邏輯閱讀，所以那天下課我會把複習上課的內容並把該次範圍題目做完，補完習時已經把講義題目都做過了一遍。但8月和Kory諮詢時，眼尖的他立刻發現我文章、題幹、選項劃線部份很多，不像是限時的狀況下做完的。
換句話說，我的閱讀理解雖好（每句意思都看得懂，不用查字典，倒裝句、長難句會花時間但非難事），但若有時間限制（易題1分半做決定，難題過了2分鐘就要準備猜，2分半內必選完）的情況下，會見樹不見林（i.e.各段內容的重點、立場、觀點理解得不夠快）。
Kory的看法是「如果有時間可以當『上等人』，時間不夠就要學著當『中等人』（練習解題技巧）」。後來，做考滿分練習和模擬考就確確實實發現speed和accuracy的取捨問題。備二戰時，我融入了在荷蘭留學的同學之前的「平行/跳行閱讀」（這也呼應Kory所說留意轉折詞的篇章功能）。
我最後捉摸出來的步驟大概是這樣：
1) 迅速看題幹，但不看選項（「細節題」、「推論題」題幹的關鍵字一定留下印象，內心預備等下閱讀時要弄懂）
2) 閱讀文章
3) 解題、看選項。依閱讀的理解，若有「正確答案必須要有的關鍵字」在其中，該選項為正解的可能性會較高，「語氣過於絕對」的選項為正解之可能性較低。
長篇閱讀我會先跳過for example這些細節的部分，但求主旨題一定要對；邏輯單題對我來說有點致命，在此不贅述。總之，個人覺得邏輯閱讀是我最努力但覺得報酬率很低的一科orz
[寫作]
一戰Argument (A)忘了題目，Issue (I)是常見的教育題(是否應要求學生修領域外的課)
二戰A: liquid hand soap; I:（依稀記得是「政府是否應贊助藝術發展」，是我沒實際練寫過的高頻題）
我的打字速度很快，但練習寫第一篇A就花了50分鐘才寫到自己滿意（含檢查），所以想當然爾I的挑戰更大。Mason有把A+I的高頻題解法（A至少有條列每段攻擊方向）都寫出來，並把pool(含A和I)裡的每一題放在excel檔供考生閱讀，在考前兩天複習時讓我省下不少時間。
一戰前我沒有全部看完A+I題目（這也是當時缺乏信心導致考前失眠的原因），考後針對各科寫近1000字的反思給Mason作改進諮詢時，他說這部分要好好檢討一下為啥沒看完（簡因：畏難和逃避）。所以如果你跟我一樣是「信心」和「準備程度」呈高度正相關（完美主義、容易因不踏實感而焦慮）的人，又因想申請人社領域Top 50所以很care AW的話，請務必：
1)高頻題練習過一遍；
2)把A+I全部題目看過（這點二戰時有做到）；
3) Mason整本I講義我啃完了，但高頻和難題可能想過一遍也會忘掉自己的梗（難題更是可能來不及想出觀點和例子）；要找人討論I的解法；或隨機用題目google外國網站中應試者好的寫法又很費時（Google Docs共編我們遠距讀書會執行過三周，但效率和效果個人覺得不佳。
So，如果準備時間很短的話又要求安心的話，這個I我會建議買本分類更有效率、詳盡且周全的AW參考書吧。我買了一本二手近全新的「新GRE寫作官方題庫與範文
(第2版)」，主要是參考難題、論點、例子，雖然最後來不及看完，但是如果你也是沒時間、來不及對難題有想法而感到困擾，這本應該會讓你安心很多。
我覺得Mason的顧問時間群聊非常有幫助，諮詢過兩次，推薦大家多使用。看看別人的作文、諮詢後的反思，都會更清楚寫段落、論點、例子時要注意什麼原則。
[計量]
我大學有商學背景，碩士做量化研究，但畢業五年了，對數學有點生疏，所以我有提早準備這一科。7月每次上課前盡量算完前次授課範圍，課程結束時算完了兩本講義；8月才計時做KH第3本（實戰真題模考那本）和猴哥的一些題目。
諮詢時間中KH表示猴哥有些題目不難但可能太耗時刁鑽，後來二戰時我改作KMF的Magoosh(Mason建議)。我考的兩次經驗告訴我他們的判斷是對的，二戰的Q2、Q3對非理科背景的人應算滿活的（要用意志力鬥到底，有一兩題須靠運氣），他們跟Magoosh中度和難度題目的「靈活度」相當。（謎之聲：看來美國最近真的很不希望太多華人去他們那裏）
[個人配速建議]
1. 考V時，單字填空我個人是採「細心至上」的原則；但只要有60%-80%信心，就換下一題（會對的就會對，不會對的再掙扎也不太有用）；三格填空我通常能做到在90秒內解決。做完所有填空題時，時間要剩20分鐘給邏輯閱讀。
2. 邏輯閱讀先做邏輯單題和短、中篇閱讀。V1盡量留最後8分鐘做長篇，V2盡量留最後6分鐘做中篇。
3. 二戰考Q時，每一題我會先用30秒去算，如果覺得卡得有點嚴重（不是計算的問題，而是第一次使用的觀念、方法不通），即使有想到第二個解法，我還是會先在心裏有個印象就跳題，最後剩個10~15分鐘來補算。因為一戰時自己太堅持，反而讓後面有些會的題目來不及算。這方法應該是對的，讓我的Q從一戰150回升到模考正常值166。
4. 我覺得Mason AW講義中建議的思考方法、時間掌握是很有用的，只是我個人平常對文法較挑，所以最後往往只剩3分鐘從頭檢查，檢查到倒數第二段中間就會Time’s Up。
［結語］
考完一戰那周士氣其實很低靡，坦白說，有時候看一戰就320以上的心（ㄒㄩㄢˋ）得（一ㄠˋ）文會覺得不太有希望（常有別人好棒棒，我好糟的OS），所以當時改看有考二～三戰的人的心得。那周每天唸的不算多，但看心得的時候會把弱項的讀書計畫做修正，Mason針對我寫的1000字考後心得給的建議，非常中肯也很有鼓勵性，讓我想盡辦法把考場拉回我住的地方（台中），節省一大早就要去不熟悉的地方考的時間（這樣很容易緊張又悲劇）。總之，鼓勵大家若是當年要申請，6月就該去hold住考場，不然之後都要看ETS一波波的臉色和花錢來移轉考場。
申請博班的這半年過程很漫長，沒有考公費又申人社領域的人更會面臨「funding幾年」的資訊戰；如果你已是社會人士、沒有同領域的戰友，可能會更徬徨，要更相信自己的機緣。好處是，這樣的你，會比有同伴的人更獨立（習慣有勇氣地找資訊、資源），更感恩他人的幫助，並先一步了解如何治癒受挫的自己（這個我也還在學習）。
回首來時路，我想，文社領域Ph.D. program有沒有希望V160和AW4.5(，各校是不太一樣的（但320和AW4.0應該是申請好program獎學金的基本盤），你有無自帶funding、大陸網友說的「套詞」、你申請的program的博士生的背景（多少個或什麼名校的國際學生？）有時才是你的選（ㄧㄚ）校（ㄅㄠˇ）關鍵。
因為有新舊GRE制，教授們又都很忙，所以在跟教授信件往來（套詞）時，如果GRE不錯可以多加上percentile凸顯優勢。我後來幸運受邀到educational psychology當時US News#1的學校做campus visit，發現我們領域的外國人Q似乎沒有160（他大學本系是念物理的！）。因此若不排斥做量化研究，可以把Q衝高作為自己的特色。
我很喜歡看堅持到底的人寫的文章，Mason12.0版GRE讀書計畫中胡思宇同學對於「選擇」的想法，推薦給徬徨時的有緣人看看。感謝Mason和在這過程中所有陪伴過我的讀書會朋友、資源！
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